Linguagem plástica com crianças pequenas.

O trabalho com a linguagem plástica em nossas escolas muitas vezes se resumem a desenhos, colagens e pinturas livres ou a partir de um desenho pronto. Mas sabemos que é muito mais que isso e precisamos ampliar a nossa visão para trabalharmos com as crianças.

Em minhas andanças pela net descobri o trabalho da professora Vivian Cristina Fernandes que socializo com vocês.

PROJETO -PINTANDO COM OS ARTISTAS FAMOSOS

JUSTIFICATIVA

A linguagem da arte na Educação Infantil tem um papel fundamental, envolvendo vários aspectos, entre eles desenvolver a sensibilidade e hábitos culturais culturais da sociedade como um todo, além de considerar a parte cognitiva de extrema importância para o desenvolvimento da criança.

Com as novas políticas educacionais a linguagem da arte na Educação Infantil passou a ser abordada de forma imprescindível.

Aplicando este projeto permiti-se a criança a possibilidade de ampliar seu conhecimentos aprendendo a ver o mundo também através da arte, criando, recriando, observando, analisando e construindo suas concepções, exprimindo suas ideias, sentimentos e emoções, comparando o real com o imaginário usando de autonomia e criatividade, conhecendo fatos da vida de artistas que fizeram e fazem parte do mundo onde vivemos, cabendo ao professor fazer a mediação deste processo dando as crianças suporte, informações que possam subsidiar o seu aprendizado de forma ampla e integral.

Professora responsável: Vivian Cristina Fernandes

Turmas: 1º e 2º períodos Matutino e Vespertino

Algumas Atividades aplicadas no projeto

REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem da Obra: OPERÁRIOS
Artista: TARSILA DO AMARAL

Turma: 1º Período Sala: 04 Matutino

Objetivo de ensino:

* Apreciar a obra "Operários" fazendo observações, analise e revisitação da mesma.

informar as crianças sobre alguns fatos da vida da artista Tarsila do Amaral (esta artista teve grande importância na cultura e arte brasileira).

Objetivo de Aprendizagem:

* Receber informações sobre alguns fatos relevante da vida da artista.

* Perceber e relatar forma, cor, luz fazendo observação e analise da imagem da obra "Operários".

* Construir coletivamente a revisitação da obra.

ATIVIDADE COLETIVA

ATIVIDADE INDIVIDUAL
Turma: 2º Período Sala: 01 Vespertino

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem da Obra: ABAPORU ( Originário do Tupy Guarani Aba e Poru - Homem que come)

Artista: TARSILA DO AMARAL

Objetivo de Ensino:

* Ampliar o vocabulário da criança

* Construir revisitação da obra no individual usando uma parte de seu próprio corpo como elemento de registro.

Objetivo de Ensino:

*Conhecer o significado da palavra "ABAPORU".

*Registrar graficamente de forma individual a revisitação da obra usando impressão do seu próprio pé como um dos elementos de construção.

Atividade realizada com :

1º período - Matutino (sala 4)

Aluna: Kemilly Aluno: Jakcob

2º Período - vespertino (sala 1)

Objetivo de ensino:

*Ampliar o vocabulário da criança

*Comunicar ideias sobre a imagem que visualizada respondendo a possíveis questionamentos.

- O que estão vendo na obra?

- Oque mais chama atenção?

- Quais as formas que são parecidas com nosso corpo?

- O que nos difere deste elemento?

- Qual o movimento que observam?

* Registrar graficamente a revisitação da obra "Abaporu"

Objetivo de aprendizagem:

* Conhecer o significado da palavra ABAPORU.

* Relatar o elemento principal da obra respondendo aos possíveis questionamentos dando suas opiniões.

* Desenhar o que observaram na obra destacando o movimento do elemento principal.

 

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem da obra: O VENDEDOR DE FRUTAS

Artista: Tarsila do Amaral

Criando com diferentes materiais (colando, pintando e recortando).
Aproveitando o projeto da Professora regente da sala estava trabalhando PROJETO ALIMENTAÇÂO, inclui a revisitação da obra.
Antes de registrarem fomos a internet pesquisar sobre a artista e obra.

 

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem da Obra: BUTTERFLY (BORBOLETAS)

Artista: ROMERO BRITTO

2º Período -Vespertino (sala 2)

Nesta atividade as crianças desenharam, recortaram e colaram sua borboleta colorindo e colando diferentes materiais fazendo sua revisitação da obra.

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem: O GATO

Artista: ROMERO BRITTO

Montagem de quebra cabeça com colagem, pintura a dedo inspirado na obra de Romero Britto.

Aluno: HÉBER

1ºperíodo( 4 anos )- sala 6

Turno: Vespertino

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem: RONDA INFANTIL

Artista: JOÃO CANDIDO PORTINARI

1º PERÍODO( 4 ANOS ) - SALA 5 - VESPERTINO

No primeiro momento propus as crianças a brincarmos de roda no pátio com brincadeiras conhecidas e escolhidas por elas, em seguida fomos a sala onde as crianças puderam fazer a apreciação da imagem da obra RONDA INFANTIL, fiz alguns questionamentos onde as crianças observaram todo contexto da obra. Após analise questionei as crianças fazendo relação na nossa brincadeira e da imagem. Perguntei ainda como poderíamos representar a nossa brincadeira. algumas crianças me falaram que teríamos que desenhar crianças de mão abertas para colar uma do lado da outra então foi o primeiro passo para iniciarmos a revisitação da obra.

Turma: 1º período - Sala 5 - Vespertino

 

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem: OS GIRASSÓIS
Artista: VICENT VAN GOGH

É importante que as crianças sejam informadas de algo relevante sobre o artista, além de explorar as luz, volume, cor, sentimentos e emoções, comparando várias de suas obras com o mesmo tema.

Importante dizer: Van Gogh fez uma das obras de girassóis para presentear o amigo Glauguim que moraria na casa amarela com ele.(valorização e respeito pelas pessoas)

A turma do 1º período da sala 4 matutino revisitou a obra de Van Gogh criando com pintura, rasgado, dobradura e recorte.


REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem: ARLEQUIM
Artista: PABLO PICASSO
 

TURMA DO 1º PERÍODO - SALA 5 - MATUTINO

Através da Apreciação da obra PAUL como AR:LEQUIM construímos a revisitação usando o próprio corpo das crianças e outros materiais com diferentes texturas, papel em forma de losango, lã, canetão, tinta, cola, crepom.