E agora, CEI Maria de Lourdes Scoralick Serretti.

Planejamento do Período de Festa Junina

Pensando no período das festividades juninas, lancei ao grupo o desafio de pensar sobre a importância desse trabalho com as crianças.

As datas comemorativas estão presentes em todas as culturas, mas é preciso planejar o trabalho pedagógico que realmente se justifique e amplie o universo cultural de nossas crianças. Para tanto é preciso pensar: 

1-Qual a relevância deste trabalho para o desenvolvimento infantil?
2-Como respeitar a diversidade cultural das crianças e famílias?
3-Quais as possibilidades de aprendizagem e vivência?
4-Como realizar um trabalho onde as crianças possam pensar, criar e conversar sobre este assunto sem tratá-lo como mera reprodução mercadológica?

Objetivos do trabalho de Festa Junina no CEI:
 

· Oportunizar a ampliação do universo cultural das crianças através de conversas e pesquisas com as famílias;

· Garantir a participação das crianças na ornamentação do CEI;

· Oportunizar momentos lúdicos de danças e brincadeiras no CEI. 

A partir destas questões iniciamos o trabalho. O professor também se apropriou do verdadeiro significado da festa junina, o porquê das roupas, comidas, danças e locais festivos.

Foram produções individuais e coletivas, dentro e fora da sala. Para enriquecer o trabalho, expomos fotos de várias produções artísticas que ampliaram o repertório cultural das crianças e a partir deles fizerem boas produções..

 

A turma do 1º Período - Turma do Gato fez belas produções a partir da obra de Alfredo Volp.

 Para enfeitar as salas, muitas bandeirinhas surgiram e o desenho fica cada vez mais evidente nas produções.

As portas das salas também ganharam personagens especiais: a partir da silueta de um colega escolhido pelo grupo a turma criou o personagem caipira.

Muitas produções foram surgindo nas salas.

A partir destas belas produções decidimos compartilhar com os pequenos a tarefa de montar o convite do nosso auditório Julino e vejam só que bela produção:

Parabéns às professoras que vem acreditando na potencialidade das crianças.